Er zijn 4546 resultaten gevonden

door David
08 nov 2017, 21:29
Forum: Praktijkproblemen
Onderwerp: Perfecte cijferberekening gezocht
Reacties: 3
Weergaves: 738

Re: Perfecte cijferberekening gezocht

Hangt ervan af wat je van de functie weet. Misschien kan je een algebraïsche oplossing vinden. Anders kan je nog de bissectiemethode gebruiken (aangenomen dat meer punten betekent een hoger cijfer betekent). Je zoekt dan x zodat c(x) - 5.5 = 0, waar c het cijfer geeft dat hoort bij het aantal punten...
door David
20 sep 2017, 10:16
Forum: Voortgezet onderwijs / 1ste graad ASO-TSO-BSO
Onderwerp: Daling van 15%
Reacties: 1
Weergaves: 528

Re: Daling van 15%

Bugeliste schreef:In 2000 7.2 miljoen auto's.het CPB verwacht 13.2 miljoen in 2020. In 2000 was dit (het aantal km dat wordt gereden) 162.8 miljard km.
Hoeveel km wordt in 2000 dan gemiddeld per auto gereden?
door David
18 sep 2017, 13:08
Forum: Praktijkproblemen
Onderwerp: stelsels van vergelijkingen
Reacties: 4
Weergaves: 899

Re: stelsels van vergelijkingen

9y²/16 + y² = 9y²/16 + 1*y² = 9y²/16 + 16y²/16 = (9 + 16)y² / 16 = 25y²/16. Okay?
door David
29 apr 2017, 14:23
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: Vraag over examenopgave wiskunde 2016
Reacties: 1
Weergaves: 944

Re: Vraag over examenopgave wiskunde 2016

Teken een horizontale lijn door het punt 'NL'. In alle landen boven deze streep is meer vertrouwen in het parlement dan in Nederland (want boven de lijn is het percentage behorend bij 'vertrouwen in het parlement' groter). Snap je?
door David
25 apr 2017, 08:21
Forum: Voortgezet onderwijs / 1ste graad ASO-TSO-BSO
Onderwerp: Wat is het verschil tussen 'aantal' en 'hoeveelheid'?
Reacties: 3
Weergaves: 1416

Re: Wat is het verschil tussen 'aantal' en 'hoeveelheid'?

Ik gebruik 'aantal' voor dat wat in helen voorkomt en hoeveelheid voor dat wat in delen kan voorkomen. Bijvoorbeeld, er passen 100 mensen in de kroeg. Dan is het *aantal* mensen dat in de kroeg past 100. Als die er zijn en elk een liter drinken dan is de *hoeveelheid* die ze samen drinken 100 liter.
door David
10 apr 2017, 20:40
Forum: Analyse & calculus
Onderwerp: Ombouwen formule
Reacties: 6
Weergaves: 2266

Re: Ombouwen formule

Had ik het niet goed gedaan? Je bent goed op weg :idea: n log(T1/T2)-log(p1/p2) = -log(p1/p2) --> n = log(p1/p2)/(log(T1/T2)-log(p1/p2)). Laten we schrijven: a = log(T1/T2)-log(p1/p2) en b = log(p1/p2). Dan heb je een vergelijking van de vorm: a*n = -b. Hieruit volgt: n = -b/a (voor a niet 0). Je g...
door David
09 apr 2017, 18:30
Forum: Analyse & calculus
Onderwerp: Ombouwen formule (2)
Reacties: 10
Weergaves: 2656

Re: Ombouwen formule (2)

tarfu schreef:Waar ben ik de fout ingegaan?
De waarde die je vindt voor b klopt met de gegeven waarden, ook als je die invult in de uitdrukking voor a. Misschien zit de fout bij het overnemen van de opdracht. Misschien in het antwoordmodel.
door David
08 apr 2017, 12:37
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: Matrix
Reacties: 17
Weergaves: 5031

Re: Matrix

Inspectie. Bepaal A^n voor een aantal waarden van n en kijk of je een uitdrukking in a, b en n kan vinden die werkt voor de waarden die je berekende. Kijk dan of je kan bewijzen dat de uitdrukking werkt voor alle waarden van a, b en n in het gevraagde domein. Mogelijk hebben eerdere opgaven een hint...
door David
08 apr 2017, 10:18
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: Matrix
Reacties: 17
Weergaves: 5031

Re: Matrix

Bij vraag a.) wordt je gevraagd om te bewijzen dat de elementen aangegeven met \alpha_n ook daadwerkelijk hetzelfde zijn (zonder een uitdrukking te geven in a, b en n). Bij vraag b.) wordt je gevraagd voor \alpha_n en \beta_n een uitdrukking te vinden in a, b en n. Als je bij vraag b.) bewijst dat d...
door David
02 apr 2017, 11:19
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: Kansrekenen: bepalen van verschillende mogelijke volgordes
Reacties: 5
Weergaves: 1682

Re: Kansrekenen: bepalen van verschillende mogelijke volgord

A1-A2-Z A1-Z-A2 A2-A1-Z... Je zegt het eigenlijk zelf al dit probleem waarbij ik objecten zie als hebbend een eigen identiteit De afbeeldingen "A1" en "A2" Zijn eigenlijk dezelfde. Je kan ze niet onderscheiden. Ze zijn allebei dezelfde afbeelding A. Eigenlijk zou je dus schrijven: er zijn 6 verschi...
door David
24 mar 2017, 23:23
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: Formule afleiden
Reacties: 26
Weergaves: 8552

Re: Formule afleiden

b(x) is de vertikale afstand tussen de twee 'schuine' lijnen. Of ook twee keer de vertikale afstand tussen de horizontale gestippelde lijn en een schuine lijn.

Welke lijn gaat door (x, y) = (1, 3) en door (x, y) = (3, 2)? Hoe kan je de berekening hiervoor toepassen op je vraag?
door David
22 mar 2017, 20:51
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: Formule afleiden
Reacties: 26
Weergaves: 8552

Re: Formule afleiden

De horizontale lijn l geeft de afstand tussen de vertikale lijnstukken met respectivelijk lengten b(0) en b(l).
door David
22 mar 2017, 08:20
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: Formule afleiden
Reacties: 26
Weergaves: 8552

Re: Formule afleiden

Nu heb je bij x = 0 een lengte b(0) en bij x = l een lengte b(l), ofwel de punten (0, b(0)) en (l, b(l)). Welke lijn gaat daar doorheen?
door David
20 mar 2017, 12:47
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: Formule afleiden
Reacties: 26
Weergaves: 8552

Re: Formule afleiden

David schreef:Juist. Dus we laten b(50) - b(10) staan, dat vereenvoudigen we niet verder. We vinden dan c = (b(50) - b(40)) / 40. Wat is dan d?
Daar moest staan: Juist. Dus we laten b(50) - b(10) staan, dat vereenvoudigen we niet verder. We vinden dan c = (b(50) - b(10)) / 40. Wat is dan d?