Er zijn 22 resultaten gevonden

door tokkitrooi
08 apr 2007, 19:22
Forum: Analyse & calculus
Onderwerp: e-macht
Reacties: 3
Weergaves: 5946

marco, erg bedankt! Ik zie in dat jouw eerste uitwerking eigenlijk een stuk eenvoudiger is! Je vermijdt dan de dubbele kettingfuctie, alhoewel, eenmaal goed geoefend dat ook geen probleem mag zijn. Gelukkig had ik het dus helemaal goed! toch bedankt! Ik zou alleen jouw tweede post anders formuleren,...
door tokkitrooi
08 apr 2007, 10:18
Forum: Analyse & calculus
Onderwerp: e-macht
Reacties: 3
Weergaves: 5946

e-macht

hoi, bij het differtieren van e^{(2x -4)}^2 betwijfel ik of ik de goede uitkomst uitkrijg. Zou iemand kunnen helpen? e^{(2x -4)}^2 bekend is e^{(x ^2)} wordt 2x e ^{x}^2 dus de afgeleide van de macht voor de e zetten, 2(2x-4)^1 en dan x 2 4(2x -4) e ^{(2x-4)}^2 (8x -16 )e ^{(2x -4)}^2 bekend is, e ^...
door tokkitrooi
12 mar 2007, 22:16
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: complexe getallen mbv abc formule
Reacties: 2
Weergaves: 3793

complexe getallen mbv abc formule

hoi,

z^2 - iz + 2

a.d.v abc -->

a = 1

b = -i of -1?

c = 2

oftwel als ik verder reken 4 ac - b^2 wordt b^2 dan i^2 of 1 (-1x-1)

oftewel -iz mag ik i dan lezen als 1? of gewoon i laten staan

en dus met i verder rekenen --> b ^2 = i^2 = -1?

alvat bedankt
door tokkitrooi
10 mar 2007, 16:50
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: complexe getallen (2)
Reacties: 4
Weergaves: 4755

zeg maar Jorryt,
door tokkitrooi
10 mar 2007, 16:47
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: complexe getallen (2)
Reacties: 4
Weergaves: 4755

bedankt,

nu is het duidelijk!

en ja 2/3 ja :P

en ik werk liever met positief dan negatief vandaar:)
door tokkitrooi
10 mar 2007, 09:42
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: complexe getallen (2)
Reacties: 4
Weergaves: 4755

complexe getallen (2)

volgende week pw dus dan ontstaan er vragen, hopelijk kan iemand helpen. Het gaat in dit geval niet om de vraag, ''hoe kom ik aan de uitkomst?''.,maar meer om een bepaalde stap in het geheel. hier komt ie Z^3 = -1 + i absolute waarde van z V(a^2 + b^2) a = -1 b =1 hieruit volgt dat de absolute waard...
door tokkitrooi
13 feb 2007, 16:56
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: vraag complexe getallen
Reacties: 2
Weergaves: 3586

Re: vraag complexe getallen

Daar had ik toch eigenlijk best zelf op mogen komen...

Toch heel erg bedankt :D
door tokkitrooi
13 feb 2007, 08:27
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: vraag tekenen in het complexe vak
Reacties: 8
Weergaves: 8203

Ik bedoelde hoe je de imaginaire as moet indelen. horizontaal staat de Reëele as, daar is het gewoon 1,2,3,4... mijn vraag was of je de zelfde lengte voor de verticale as moet aanhouden. Gelukkig is het mij al duidelijk geworden. Bedankt nog, Nog een vraagje : arg (z) = phi Oftewel het argument van ...
door tokkitrooi
12 feb 2007, 21:16
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: vraag tekenen in het complexe vak
Reacties: 8
Weergaves: 8203

Oké,

dus een cirkel rond op punt i met straal 5.

dat betekent dus horizontaal 5 cm naar rechts.

Maar hoe moet ik de imaginaire as indelen?

oftwel hoeveel cm is één i

gewoon 1 cm = i

2 cm = 2i?

dus snijdt de cirkel de y-as in 6i?
door tokkitrooi
12 feb 2007, 20:55
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: vraag tekenen in het complexe vak
Reacties: 8
Weergaves: 8203

Mijn tekening is dusdanig correct, alleen het punt i,

is dit willekeurig?

oftewel elke afstand vanuit de y -as?

Zou je het kunnen verduidelijken in een diagram?
door tokkitrooi
12 feb 2007, 18:14
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: vraag tekenen in het complexe vak
Reacties: 8
Weergaves: 8203

vraag tekenen in het complexe vak

ik moet in een complex vak tekenen de verzameling van getallen z waarvoor geldt : | z - i| = 5 oftewel de absolute afstand (dus de straal vanuit oorsprong naar punt z -i = 5 Staat hier dus eigenlijk : de reeële afstand vanuit z naar oorsprong oftewel zie link: http://img488.imageshack.us/img488/1834...
door tokkitrooi
12 feb 2007, 18:09
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: vraag complexe getallen
Reacties: 2
Weergaves: 3586

vraag complexe getallen

o jee, weer een probleem... ik moet bewijzen dan w = alfa/z (mits z = niet gelijk aan 0) Alfa volgt uit w x z (a + bi ) x ( c + di) = (ac-bd) + ( ad + bc) i dan formuleer ik w = (ac - bd) + (ad + bc) i --------------------------- (a +bi) dan kom ik niet verder, dus ga ik vermenigvuldigen met a - bi ...
door tokkitrooi
28 jan 2007, 16:06
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: differ.
Reacties: 2
Weergaves: 3680

differ.

ik heb wel nog een ander vraagje, e ^(t+2) levert naar differ. e^(t+2) x ln e ^3 --> oftewel x 3 maar stel dat er staat e ^(3t+2) wordt de functie dan e^(3t+2) x ln (e^3) (= 3) en dan nogmaals x 3? (vanwege 3t) en eigenlijk dezelfde vraag bij deze: 3^(2x+1) 3^(2x+1) x ln (3 ^2) maar dan nogmaals x 2...
door tokkitrooi
28 jan 2007, 11:35
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: natuurlijke logaritme
Reacties: 4
Weergaves: 4922

Ik had hem zelf al ontdekt, mijn vraag was eigenlijk waarom ik ax + b gelijk aan nul moet stellen. Dat moet ik doen om de asymtoot de laten naderen ln ( 0 ) bestaat namelijk niet en omdat tussen de haakjes ax + b staat wordt het ax + b = 0 (en daruit volgt a = -b en kun je verder, maar dat is eenvou...
door tokkitrooi
27 jan 2007, 19:25
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: natuurlijke logaritme
Reacties: 4
Weergaves: 4922

natuurlijke logaritme

klein probleempje: Grafiek van de functie y = ln (ax + b) heeft de lijn x = 1 als asymptoot en snijdt de x -as in het punt (3,0) bereken a en b. het begin in niet moeilijk, dat is gewoon ln(x ) = 0 dus ( ax + b) = 1 want, e ^0 = 1 ax +b = 1 en dan 3 invullen --> 3 x + b = 1 (je blijft met 2 ongelijk...