Er zijn 22 resultaten gevonden
- 08 apr 2007, 19:22
- Forum: Analyse & calculus
- Onderwerp: e-macht
- Reacties: 3
- Weergaves: 5946
marco, erg bedankt! Ik zie in dat jouw eerste uitwerking eigenlijk een stuk eenvoudiger is! Je vermijdt dan de dubbele kettingfuctie, alhoewel, eenmaal goed geoefend dat ook geen probleem mag zijn. Gelukkig had ik het dus helemaal goed! toch bedankt! Ik zou alleen jouw tweede post anders formuleren,...
- 08 apr 2007, 10:18
- Forum: Analyse & calculus
- Onderwerp: e-macht
- Reacties: 3
- Weergaves: 5946
e-macht
hoi, bij het differtieren van e^{(2x -4)}^2 betwijfel ik of ik de goede uitkomst uitkrijg. Zou iemand kunnen helpen? e^{(2x -4)}^2 bekend is e^{(x ^2)} wordt 2x e ^{x}^2 dus de afgeleide van de macht voor de e zetten, 2(2x-4)^1 en dan x 2 4(2x -4) e ^{(2x-4)}^2 (8x -16 )e ^{(2x -4)}^2 bekend is, e ^...
- 12 mar 2007, 22:16
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: complexe getallen mbv abc formule
- Reacties: 2
- Weergaves: 3793
complexe getallen mbv abc formule
hoi,
z^2 - iz + 2
a.d.v abc -->
a = 1
b = -i of -1?
c = 2
oftwel als ik verder reken 4 ac - b^2 wordt b^2 dan i^2 of 1 (-1x-1)
oftewel -iz mag ik i dan lezen als 1? of gewoon i laten staan
en dus met i verder rekenen --> b ^2 = i^2 = -1?
alvat bedankt
z^2 - iz + 2
a.d.v abc -->
a = 1
b = -i of -1?
c = 2
oftwel als ik verder reken 4 ac - b^2 wordt b^2 dan i^2 of 1 (-1x-1)
oftewel -iz mag ik i dan lezen als 1? of gewoon i laten staan
en dus met i verder rekenen --> b ^2 = i^2 = -1?
alvat bedankt
- 10 mar 2007, 16:50
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: complexe getallen (2)
- Reacties: 4
- Weergaves: 4755
- 10 mar 2007, 16:47
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: complexe getallen (2)
- Reacties: 4
- Weergaves: 4755
- 10 mar 2007, 09:42
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: complexe getallen (2)
- Reacties: 4
- Weergaves: 4755
complexe getallen (2)
volgende week pw dus dan ontstaan er vragen, hopelijk kan iemand helpen. Het gaat in dit geval niet om de vraag, ''hoe kom ik aan de uitkomst?''.,maar meer om een bepaalde stap in het geheel. hier komt ie Z^3 = -1 + i absolute waarde van z V(a^2 + b^2) a = -1 b =1 hieruit volgt dat de absolute waard...
- 13 feb 2007, 16:56
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: vraag complexe getallen
- Reacties: 2
- Weergaves: 3586
Re: vraag complexe getallen
Daar had ik toch eigenlijk best zelf op mogen komen...
Toch heel erg bedankt
Toch heel erg bedankt
- 13 feb 2007, 08:27
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: vraag tekenen in het complexe vak
- Reacties: 8
- Weergaves: 8203
Ik bedoelde hoe je de imaginaire as moet indelen. horizontaal staat de Reëele as, daar is het gewoon 1,2,3,4... mijn vraag was of je de zelfde lengte voor de verticale as moet aanhouden. Gelukkig is het mij al duidelijk geworden. Bedankt nog, Nog een vraagje : arg (z) = phi Oftewel het argument van ...
- 12 feb 2007, 21:16
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: vraag tekenen in het complexe vak
- Reacties: 8
- Weergaves: 8203
- 12 feb 2007, 20:55
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: vraag tekenen in het complexe vak
- Reacties: 8
- Weergaves: 8203
- 12 feb 2007, 18:14
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: vraag tekenen in het complexe vak
- Reacties: 8
- Weergaves: 8203
vraag tekenen in het complexe vak
ik moet in een complex vak tekenen de verzameling van getallen z waarvoor geldt : | z - i| = 5 oftewel de absolute afstand (dus de straal vanuit oorsprong naar punt z -i = 5 Staat hier dus eigenlijk : de reeële afstand vanuit z naar oorsprong oftewel zie link: http://img488.imageshack.us/img488/1834...
- 12 feb 2007, 18:09
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: vraag complexe getallen
- Reacties: 2
- Weergaves: 3586
vraag complexe getallen
o jee, weer een probleem... ik moet bewijzen dan w = alfa/z (mits z = niet gelijk aan 0) Alfa volgt uit w x z (a + bi ) x ( c + di) = (ac-bd) + ( ad + bc) i dan formuleer ik w = (ac - bd) + (ad + bc) i --------------------------- (a +bi) dan kom ik niet verder, dus ga ik vermenigvuldigen met a - bi ...
- 28 jan 2007, 16:06
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: differ.
- Reacties: 2
- Weergaves: 3680
differ.
ik heb wel nog een ander vraagje, e ^(t+2) levert naar differ. e^(t+2) x ln e ^3 --> oftewel x 3 maar stel dat er staat e ^(3t+2) wordt de functie dan e^(3t+2) x ln (e^3) (= 3) en dan nogmaals x 3? (vanwege 3t) en eigenlijk dezelfde vraag bij deze: 3^(2x+1) 3^(2x+1) x ln (3 ^2) maar dan nogmaals x 2...
- 28 jan 2007, 11:35
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: natuurlijke logaritme
- Reacties: 4
- Weergaves: 4922
Ik had hem zelf al ontdekt, mijn vraag was eigenlijk waarom ik ax + b gelijk aan nul moet stellen. Dat moet ik doen om de asymtoot de laten naderen ln ( 0 ) bestaat namelijk niet en omdat tussen de haakjes ax + b staat wordt het ax + b = 0 (en daruit volgt a = -b en kun je verder, maar dat is eenvou...
- 27 jan 2007, 19:25
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: natuurlijke logaritme
- Reacties: 4
- Weergaves: 4922
natuurlijke logaritme
klein probleempje: Grafiek van de functie y = ln (ax + b) heeft de lijn x = 1 als asymptoot en snijdt de x -as in het punt (3,0) bereken a en b. het begin in niet moeilijk, dat is gewoon ln(x ) = 0 dus ( ax + b) = 1 want, e ^0 = 1 ax +b = 1 en dan 3 invullen --> 3 x + b = 1 (je blijft met 2 ongelijk...