Ad blocker gedetecteerd: Onze website wordt mogelijk gemaakt door online advertenties weer te geven aan onze bezoekers. Overweeg alstublieft ons te steunen door uw advertentieblokkering op onze website uit te schakelen. of een lidmaatschap aan te kopen
Er zijn 367 resultaten gevonden
Ga naar uitgebreid zoeken
- door meneer van Hoesel
- 27 nov 2011, 12:43
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: Logaritmen
- Reacties: 17
- Weergaves: 8657
SafeX schreef:meneer van Hoesel schreef:
⁻²log4
of ouderwets
log₋₂(4)
Deze notatie
mag dus niet meer gezien de definitie van de logaritme.
Dat klopt... ik zal het even aanpassen:
⁻²log 4 mag dus niet
maar zonder
![](http://latex.codecogs.com/png.latex?\LaTeX)
is dus wel goed:
²log 4
- door meneer van Hoesel
- 27 nov 2011, 12:12
- Forum: Statistiek & kansrekenen
- Onderwerp: complementaire kans
- Reacties: 44
- Weergaves: 36047
Overigens...
vanwaar de moielijke formule als klaarblijkens het niveau van de leerling al zou moeten rijken tot Binominaalverdelingen... en gebruik mag worden gemaakt van een grafische rekenmachine?
- door meneer van Hoesel
- 27 nov 2011, 12:08
- Forum: Statistiek & kansrekenen
- Onderwerp: complementaire kans
- Reacties: 44
- Weergaves: 36047
dan opgave 18 waarom is het (2/3)^3 x (1/3) waarom niet (4/6)^3 x (2/6) want je hebt toch 6 mogelijkheden 4 x 10 en 2 x 1 maar dit is toch volstrekt hetzelfde of ... Het is inderdaad exact hetzelfde, maar ik vindt het een misser van de docent/corrector, die hoort gewoon met 4/6 en 2/6 te werken om ...
- door meneer van Hoesel
- 10 nov 2011, 00:00
- Forum: Tutorials en Minicursussen
- Onderwerp: Online grafiekjes plotten
- Reacties: 8
- Weergaves: 25685
Ik denk dat Flash nog wel tijden zal blijven, net als java. Java wordt wel minder, maar het zal niet snel weg zijn. inmiddels heeft Adobe de stekker uit de ontwikkeling gehaald van 'mobile flash', dus de fabrikanten van tablets en mobile telefoontjes kunnen wel inpakken... ooit was het zo'n dooddoe...
- door meneer van Hoesel
- 09 nov 2011, 21:33
- Forum: Tutorials en Minicursussen
- Onderwerp: Online grafiekjes plotten
- Reacties: 8
- Weergaves: 25685
Jammer dat ze gebruik maken van Flash... het einde darvan is nabij, evenals dat het jammer is dat bijna alle interactieve hulpmiddeltjes in Java zijn gedaan... beide technieken hebben op het web hun langste tijd gehad
- door meneer van Hoesel
- 08 nov 2011, 16:12
- Forum: De Wiskundelounge
- Onderwerp: website
- Reacties: 1
- Weergaves: 4041
phpBB is een veel gebruikte manier om een forum op te zetten, tja, het kan geneuren dat dingen dus op elkaar gaan lijken
- door meneer van Hoesel
- 08 nov 2011, 05:32
- Forum: Algemeen
- Onderwerp: breuken vermenigvuldigen
- Reacties: 8
- Weergaves: 8249
3/5-1/3=9/15-5/15=4/15 Weer goed, vermenigvuldigen met 'de slimme 1' \frac{3}{5}-\frac{1}{3}=\frac{3}{5}\times\frac{3}{3}-\frac{1}{3}\times\frac{5}{5}=\frac{3\times3}{5\times3}-\frac{1\times5}{3\times5}=\frac{9}{15}-\frac{5}{15}=\frac{4}{15} Lastig te lezen, ik moet inzoomen tot 200% om te lezen da...
- door meneer van Hoesel
- 07 nov 2011, 23:48
- Forum: Algemeen
- Onderwerp: breuken vermenigvuldigen
- Reacties: 8
- Weergaves: 8249
Appie schreef:3/4*8/9=24/36=2/3
Helemaal goed!
Appie schreef:9/9-8/9=1/9...
Toevallig goed, want je 'noemers' zijn het zelfde,ⁿ⁄₉ maar als dat ⅗−⅓ zou zijn... gaat dat niet op, dan moet je ze eerst gelijknamig maken... kijk zelf even hoe dat moet, in je boek bijvoorbeeld
- door meneer van Hoesel
- 07 nov 2011, 21:22
- Forum: Algemeen
- Onderwerp: breuken vermenigvuldigen
- Reacties: 8
- Weergaves: 8249
Ja, dit is inderdaad een te gek forum! Rekenen met breuken, in het bijzonder vermenigvuldigen algemeen, vermenigvuldig tellers met elkaar en vemenig noemers met elkaar \frac{a}{b} \times \frac{c}{d} = \frac{{a} \times {c}}{{b} \times {d}} voorbeeld: \frac{3}{5} \times \frac{1}{6} = \frac{{3} \times ...
- door meneer van Hoesel
- 29 okt 2011, 16:29
- Forum: TeX hulp
- Onderwerp: TeX test
- Reacties: 65
- Weergaves: 103797
Is goed, je bent links een minteken vergeten. Verder hoef je niet te splitsen tussen 2 kanten van de =. [formule]\frac{-\sqrt[3]{3}}{\sqrt[3]{3^3}}=-\frac{1}{3} \sqrt[3]{3}[/formule] \frac{-\sqrt[3]{3}}{\sqrt[3]{3^3}}=-\frac{1}{3} \sqrt[3]{3} Je kan uit het code-gedeelte de LaTeX-code kopiëren en v...
- door meneer van Hoesel
- 01 aug 2011, 12:07
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: Merkwaardige producten
- Reacties: 13
- Weergaves: 10713
(a - b)(b - a) = ab - a² - b² + ab = -a² - b² + 2ab Kom je daar verder mee? Je idee is goed, maar sluit niet zo goed aan bij de oplossing aangegeven 1e stap, echter... ( a − b )( b − a ) ⇕ −1 buiten haakjes werken −( a − b )( a − b ) ⇕ merkwaardig product maken −( a − b )² ⇕ merkwaardig product uit...
- door meneer van Hoesel
- 19 jun 2011, 15:06
- Forum: Wiskunde studeren
- Onderwerp: Laptop aanschafen.
- Reacties: 3
- Weergaves: 6487
yup... koop een Mac!
niet alleen mooi en snel, maar ook nog eens gewoon alles aan boord om in een wetenschappelijke omgeving gewoon unix te draaien