Er zijn 367 resultaten gevonden

door meneer van Hoesel
29 jan 2012, 22:03
Forum: De Wiskundelounge
Onderwerp: Fictief vraagstuk?
Reacties: 7
Weergaves: 9157

Re: Fictief vraagstuk?

barto schreef:Maar na even na te denken lijkt het onmogelijk dat de boer en de hond tegelijk thuiskomen.
niet zo veel nadenken :?
door meneer van Hoesel
28 jan 2012, 21:35
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: stelling pythagoras voor gevorderden (afsplitsing)
Reacties: 12
Weergaves: 8438

Re: stelling pythagoras voor gevorderden (afsplitsing)

De oppervlakte van \bigtriangleup BDE ook. Hoe? Je hebt hier wel een sterk punt... Opp. ▵ CBE is ook niet te berekenen, het enige dat je kunt doen in dat stadium is de oppervlakte uitdrukken in de variable x zolas hier: x ∙ 1 ∙ ½ en opp. ▵BDE wordt dan x √(9− x ²) ÷ 2, maar daarmee is er feitelijk ...
door meneer van Hoesel
15 jan 2012, 19:45
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: reguliere expressies
Reacties: 4
Weergaves: 2933

Re: reguliere expressies

Wat is de taal die voortgebracht kan worden door a.(a+b)* Dit is de taal: L = a ( en dan hierna 0 of meer a's of 0 of meer b's) dus a(aaaa...) of a(bbbbb...) Mijn vraag: Kan dit ook a(aaabbbb...) zijn? En a(babbabbab...)? Of is het '+' teken een exclusieve or? het plus-teken betekent één of meerder...
door meneer van Hoesel
14 jan 2012, 21:25
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: reguliere expressies
Reacties: 4
Weergaves: 2933

Re: reguliere expressies

zonder te testen,

het moet een herhaling zijn van de tekens uit de groep, dus abbaabbabaabababababbabab voldoet
door meneer van Hoesel
10 jan 2012, 16:14
Forum: Praktijkproblemen
Onderwerp: bepalen formule
Reacties: 2
Weergaves: 3135

Re: bepalen formule

Heb je de punten al eens uitgezet in een grafiek? Waar lijkt dit op? Zijn de punten exact bekend of zijn het resultaten van meetgegevens ? want over het algemeen kun je door n (meer dan 1) punten een polynoom tekenen met x ⁿ⁻¹ ... x^(n-1) door twee punten een rechte lijn y =a x +b door 3 punten een ...
door meneer van Hoesel
10 jan 2012, 15:54
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: oplossen
Reacties: 6
Weergaves: 4249

Re: oplossen

18 x = 6 x ³ + 18 x ² ⇕ links & rechts 18 x eraf 0 = 6 x ³ + 18 x ² −18 x ⇕ een gemeenschappelijke factor buitenhaakjes halen 0 = 6 x ∙( x ² + 3 x −3) ⇕ SafeX wil hier dat je begrijpt dat als je twee variabelen met elkaar vermenigvuldigt, en dit produkt gelijk aan 0 moet zijn, wat kun je dan zeggen ...
door meneer van Hoesel
10 jan 2012, 14:31
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: oplossen
Reacties: 6
Weergaves: 4249

Re: oplossen

Wat als je aan beide kanten 18x er van af haalt:
18x = 6x³ + 18x²
⇕ links & rechts 18x eraf
0 = 6x³ + 18x² −18x
⇕ een gemeenschappelijke factor buitenhaakjes halen
0 = … … (x² + … x − …)

en vandaar moet het verder lukken, toch?
door meneer van Hoesel
10 jan 2012, 13:14
Forum: Statistiek & kansrekenen
Onderwerp: help me aub met deze opgave!
Reacties: 4
Weergaves: 3767

Re: help me aub met deze opgave!

Ik neem aan dat je gebruik mag maken van een grafische rekenmachine?

Welke functies heb je daarop beschikbaar voor het rekenen met de normaal verdeling? Kijk in de handleiding hoe je die moet gebruiken! en kijk in je boek naar soortgelijke voorbeelden.

wat is μ en wat is σ?
door meneer van Hoesel
10 jan 2012, 13:00
Forum: Statistiek & kansrekenen
Onderwerp: help me aub met deze opgave!
Reacties: 4
Weergaves: 3767

Re: help me aub met deze opgave!

Op het etiket staat achter het gewicht ook nog het symbool ℮. Dit betekent dat het gewicht mag afwijken van wat er vermeld staat. Er is wettelijk bepaald dat bij dit gewicht die afwijking maximaal 3% mag zijn. (Dus maximaal 3% eronder en maximaal 3% erboven .) Het symbool geeft aan dat: het gemidde...
door meneer van Hoesel
09 jan 2012, 15:00
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Oefening meekunde - hoger onderwijs
Reacties: 4
Weergaves: 3405

Re: Oefening meekunde - hoger onderwijs

Hallo Kathleen beste meneer van Hoesel, dank je voor je antwoord, maar ik zit ergens vast met de hoeken van mijn cirkel. In de opgave is ∣ AC ∣ = 18 cm (1/3 van 48 cm), maar om de loodlijn ∣ CE ∣ uit te rekenen ben ik op zoek naar de hoek A , of de hoek E . Ik weet dat hoek A + hoek E = 90°, maar ik...
door meneer van Hoesel
09 jan 2012, 01:23
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Oefening meekunde - hoger onderwijs
Reacties: 4
Weergaves: 3405

Re: Oefening meekunde - hoger onderwijs

wat weet je van de straal van de boomstam? weet je nog dat alle hoeken op de circel 90º zijn met A en B wat weet je van de afstand van M (middelpunt) tot C? kun je nu met pythagoras |CE| uitrekenen ? je weet |AC| toch ? kun je vervolgens met pythagoras |AE| uitrekenen? je weet toch ook |CB| ? en met...
door meneer van Hoesel
08 jan 2012, 21:46
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Waarheidstabel - beginnersvraag
Reacties: 4
Weergaves: 4273

Re: Waarheidstabel - beginnersvraag

Tevens zoek ik nog een goede uitleg om een implicatie ( p --> q) te kunnen begrijpen. Ik kan wel domweg de tabel leren, maar ik doe het liever ook begrijpen. Ik heb wel gezocht op internet, maar echt veel wijzer wordt ik er niet van. Iedere website lijkt wel dezelfde korte uitleg te geven. Alvast b...
door meneer van Hoesel
08 jan 2012, 21:26
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Waarheidstabel - beginnersvraag
Reacties: 4
Weergaves: 4273

Re: Waarheidstabel - beginnersvraag

((P ⇔ R) ⋀ (R ⇔ Q)) ⇒ (P ⇔ Q) in je tabel zitten een klein foutje maar ook de volgorde waarin de kolommen gemaakt zijn is eveneens niet lekker als je het mij vraagt, in idergeval niet de volgorde waarin de bewerkingen gedaan worden... ..P..|..Q..|..R..|..P⇔R..|..R⇔Q..|..⋀..|..P⇔Q..|..⇒.. Als je goed...
door meneer van Hoesel
05 jan 2012, 16:03
Forum: Voortgezet onderwijs / 1ste graad ASO-TSO-BSO
Onderwerp: Formule omgooien
Reacties: 7
Weergaves: 5061

Re: Formule omgooien

even kort uitgewerkt variable ÷ (1,013 − 0,0267123 × X ) = 340 ⇕ links & rechts met (1,013 − 0,0267123 × X ) vermenigvuldigen ⇕ zoals David al had opgemerkt, de noemer weg werken variable = 340 × (1,013 − 0,0267123 × X ) ⇕ haakjes weg werken variable = 340 × 1,013 − 340 × 0,0267123 × X ⇕ verder uitw...
door meneer van Hoesel
05 jan 2012, 15:21
Forum: Statistiek & kansrekenen
Onderwerp: complementaire kans
Reacties: 44
Weergaves: 35631

Re: complementaire kans

de opgave rammelt! zo mist er ook nog een klasse: 68-72 met 21,1% ook zijn dergelijke klasse aanduidingen uit den boze want waar ligt nu de grens ? 48-52 53-57 58-62 Waarschijnlijk loopt de klasse 53-57 van 52,5 tot 57,5 en is de klassebreedte hier dus 5 (en niet 4) Dat brengt je ook wat dichter bij...