Er zijn 367 resultaten gevonden

door meneer van Hoesel
22 mar 2011, 09:49
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Breuk zo ver mogelijk vereenvoudigen
Reacties: 45
Weergaves: 23734

Re: Breuk zo ver mogelijk vereenvoudigen

Om eerlijk te zijn... je bent wel erg rigoreus aan het werk gegaan. Je benadering is in eerste instantie niet fout wat betreft het 'gelijknamig maken' van de noemers... normaal gesproken kijk je naar de noemer van de andere breuk en vermenigvuldigd met een 'slimme één' waarbij teler èn noemer gelij...
door meneer van Hoesel
21 mar 2011, 19:29
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Ti84 programma
Reacties: 8
Weergaves: 10649

Re: Ti84 programma

Ik reageer even kort, maar er zijn er die er meer verstand van hebben dan ik... Je 'While' wordt niet afgesloten! : Disp "hoge=1","lager=-1" : -1->T : RandInt(1,13)->V : while B>0 (ik denk dat hier het probleem zit) : Disp "getal=",V : Input "volgende=",A : randInt(1,13)->W : Pause : T+1->T : (W-V)*...
door meneer van Hoesel
21 mar 2011, 19:11
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Springen naar een Punt
Reacties: 16
Weergaves: 12856

Re: Springen naar een Punt

Ik maak nog even een kleine opmerking: de berekening om van punt A 'rechtstreeks naar' punt B te springen geldt dus niet voor de getekende schets aan het begin van deze reeks, daar is duidelijk sprake van 'springen op' punt B en dus heb je méér snelheid nodig of een grotere hoek. succes meneer van H...
door meneer van Hoesel
20 mar 2011, 23:44
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Hogeremachtswortel in standaardvorm
Reacties: 6
Weergaves: 4464

Re: Hogeremachtswortel in standaardvorm

⁵√…

de super- en subscripts zijn onderdeel van de uitgebreide lettersets, aanwezig op alle moderne computersystemen
door meneer van Hoesel
20 mar 2011, 12:32
Forum: Statistiek & kansrekenen
Onderwerp: Groeifactor bereken van trendlijn van spreidingsdiagram
Reacties: 1
Weergaves: 3221

Re: Groeifactor bereken van trendlijn van spreidingsdiagram

trend line formula: y =115555 x −231537619.2 (where y=total sales and x=time (t1,t2.. etc) in Numbers (Apple) kun je beide waarden voor je trendlijn uitrekenen met SLOPE ( y-waarden ; x-waarde ) en INTERCEPT ( y-waarden; x-waarde ) Company 2005 2006 2007 2008 2009 Slope Intercept Akzo 193145 154512...
door meneer van Hoesel
20 mar 2011, 12:11
Forum: Tutorials en Minicursussen
Onderwerp: Online Grafieken tekenen
Reacties: 12
Weergaves: 36239

Re: Online Grafieken tekenen

Kijk op Bewijs logaritmische ongelijkheid voor een mooie demo. De breedte van 624 is een veelvoud van 12 dat dicht bij de 'code-box' afmetingen komt (622 +3 pixels rondom). Daaruit mag al voorzichtig worden opgemaakt dat het kiezen van een horizontale afmeting even een beetje aandacht behoeft; de ve...
door meneer van Hoesel
20 mar 2011, 12:05
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Bewijs logaritmische ongelijkheid
Reacties: 9
Weergaves: 11411

Re: Bewijs logaritmische ongelijkheid

http://graphsketch.com/render.php?eqn1_color=3&eqn1_eqn=ln(x)-(2*sqrt(x)-2)&eqn3_color=1&eqn3_eqn=ln(x)&eqn2_color=2&eqn2_eqn=2*sqrt(x)-2&x_min=-1&x_max=11&y_min=-4&y_max=2&x_tick=1&y_tick=1&x_label_freq=5&y_label_freq=1&do_grid=0&do_grid=1&bold_labeled_lines=0&bold_labeled_lines=1&line_width=3&ima...
door meneer van Hoesel
19 mar 2011, 13:35
Forum: Tutorials en Minicursussen
Onderwerp: Online Grafieken tekenen
Reacties: 12
Weergaves: 36239

Online Grafieken tekenen

Soms is het wel eens handig om een grafiekje te kunnen laten zien. Dat kan natuurlijk door eerst zelf met je eigen middelen een grafiek op de computer te tekenen en die dan ergens op het internet te plaatsen (bijvoorbeeld op het forum) en dan het plaatje te 'embedden' in de post. Maar dat moet dus m...
door meneer van Hoesel
18 mar 2011, 11:09
Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
Onderwerp: Boodschappen verdelen
Reacties: 5
Weergaves: 4666

Re: Boodschappen verdelen

Als je het naar rato wil verdelen moet je bedenken hoe je dat gaat opstellen, bijvoorbeel verdelen in het aantal weken dat iemand aanwezig is, maar je kan ook denken in dagen... Naar rato is niets anders dan het percentage van de aanwezigheid uitrekenen van alle 'consumptie' dagen of weken Hopelijk ...
door meneer van Hoesel
18 mar 2011, 01:33
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Breuk zo ver mogelijk vereenvoudigen
Reacties: 45
Weergaves: 23734

Re: Breuk zo ver mogelijk vereenvoudigen

Alleen het echte juiste antwoord is, zoals het staat in mijn boek is ad+c²/bcd Ik zou graag willen weten hoe ze op die uitkomst komen, zodat ik de breuk zo ver mogelijk vereenvoudig. Alvast bedankt voor de hulp :) Om eerlijk te zijn... je bent wel erg rigoreus aan het werk gegaan. Je benadering is ...
door meneer van Hoesel
17 mar 2011, 19:19
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: Springen naar een Punt
Reacties: 16
Weergaves: 12856

Re: Springen naar een Punt

Vervolg... Wat wel valt te berekenen is de minimale ' Velocity Totaal ' moet zijn. Uitgaande van de situatie 'rechtstreeks naar B ' te springen waarbij Punt C samenvalt met punt B , kun je het linker deel van de parabool tekenen, immers in punt C is de raaklijn horizontaal, de verticale snelheid 0. ...
door meneer van Hoesel
17 mar 2011, 15:31
Forum: Voortgezet onderwijs / 1ste graad ASO-TSO-BSO
Onderwerp: Beste uitleg voor een simpele vergelijking groep 8
Reacties: 12
Weergaves: 8264

Re: Beste uitleg voor een simpele vergelijking groep 8

David schreef:Misschien wil "winkeltje spelen" ook wel helpen.



Zoek een aansluiting met het dagelijks leven en eventueel andere voorwerpen die meer haar interesse hebben.
didactisch verantwoord, context gerelateerd

bedankt voor de toevoeging
door meneer van Hoesel
17 mar 2011, 15:13
Forum: Hoger onderwijs - overig
Onderwerp: ontbinden in factoren
Reacties: 7
Weergaves: 4689

Re: ontbinden in factoren

Maar hoe bepaal ik wat er op de stippellijntjes moet komen om -8a en -3 te verwerken? Ben je nieuwsgierig? Kijk op deze post... - let niet te veel op al de andere zaken die er besproken worden... met 3 a ²−8 a −3 moet je dus opzoek gaan naar m , n , p en q zodanig dat geldt: +3 = m × n −8 = p × n +...
door meneer van Hoesel
17 mar 2011, 11:55
Forum: Voortgezet onderwijs / 1ste graad ASO-TSO-BSO
Onderwerp: Beste uitleg voor een simpele vergelijking groep 8
Reacties: 12
Weergaves: 8264

Re: Beste uitleg voor een simpele vergelijking groep 8

Een heel erg beproefde methode die eigenlijk altijd werkt is het zogenaamde inklemmen. Met inklemmen probeer je een aantal mogelijke oplossingen om in de buurt te komen, tot dat je merkt dat 'een grens' wordt overschreden... Reken uit wat er gebeurt met 0,1,2.... hmmm dat schiet niet op... 10, 20, 1...
door meneer van Hoesel
16 mar 2011, 20:13
Forum: De Wiskundelounge
Onderwerp: Breng x buiten haakjes.
Reacties: 6
Weergaves: 6465

Re: Breng x buiten haakjes.

Hmm... en toch heeft op=op gelijk... er staan geen haakjes :!:

'ontbind in factoren', dan was het wel correct :D