Project motivatie wiskunde
Geplaatst: 05 apr 2013, 21:06
Hey, ik ben een 26 jarige wiskunde enthousiasteling en wil graag volgend projectje voorstellen.
waaromwiskunde.wordpress.com
Tijdens hun eerste graad kunnen de leerlingen vaak niet kiezen voor het vak wiskunde, het word voor hen gekozen.
De reden dat dit gebeurt is eenvoudig. Het vak is enorm belangrijk voor hun verdere opleiding en kunnen nadenken is inderdaad een enorme troef.
Voor de tweede graad hebben de leerlingen al meer vrijheid om te kiezen, en velen leggen de keuzes met wiskunde vakken meestal al snel naast zich neer omdat het vak vaak als SAAI, MOEILIJK en vooral NIET NUTTIG bestempelt wordt.
Hier wil ik met mijn project verandering in brengen.
Het idee van mijn les/voordracht is het warm maken van de studenten om voor richtingen en/of pakketten, waar wiskunde een grotere rol heeft, te kiezen.
Dit probeer ik ze te laten doen door een andere kant van het vak te belichten. Een kant die leuke verrassende toepassingen toont, een kant die ze toelaat om met wiskunde toffe trucjes uit te voeren, een kant die belicht hoe breed en belangrijk het vak is voor ons dagelijks gebruik.
Ik belicht ook even enkele carrière mogelijkheden voor afgestudeerden met wiskundige diploma's, en al de daarbij horende voordelen.
Er is tijdens de lezing ook altijd een beetje ruimte om een onderwerp te belichten die ze momenteel ook tijdens de 'gewone' lessen bekijken, en natuurlijk een vraag en antwoord moment voor de lln.
Ik heb de les al bij wijze van try-out in twee klassen gegeven met verrassend positieve resultaten.
Er werd tijdens de lessen op sommige momenten gelachen, met verbazing toegekeken, interessante vragen gesteld vanuit het kamp van de leerlingen, en geleerd.
Graag maak ik ook u warm voor dit project "WAAROM WISKUNDE"
Met vriendelijke groeten
Giedts Tom
waaromwiskunde.wordpress.com
waaromwiskunde@hotmail.com
waaromwiskunde.wordpress.com
Tijdens hun eerste graad kunnen de leerlingen vaak niet kiezen voor het vak wiskunde, het word voor hen gekozen.
De reden dat dit gebeurt is eenvoudig. Het vak is enorm belangrijk voor hun verdere opleiding en kunnen nadenken is inderdaad een enorme troef.
Voor de tweede graad hebben de leerlingen al meer vrijheid om te kiezen, en velen leggen de keuzes met wiskunde vakken meestal al snel naast zich neer omdat het vak vaak als SAAI, MOEILIJK en vooral NIET NUTTIG bestempelt wordt.
Hier wil ik met mijn project verandering in brengen.
Het idee van mijn les/voordracht is het warm maken van de studenten om voor richtingen en/of pakketten, waar wiskunde een grotere rol heeft, te kiezen.
Dit probeer ik ze te laten doen door een andere kant van het vak te belichten. Een kant die leuke verrassende toepassingen toont, een kant die ze toelaat om met wiskunde toffe trucjes uit te voeren, een kant die belicht hoe breed en belangrijk het vak is voor ons dagelijks gebruik.
Ik belicht ook even enkele carrière mogelijkheden voor afgestudeerden met wiskundige diploma's, en al de daarbij horende voordelen.
Er is tijdens de lezing ook altijd een beetje ruimte om een onderwerp te belichten die ze momenteel ook tijdens de 'gewone' lessen bekijken, en natuurlijk een vraag en antwoord moment voor de lln.
Ik heb de les al bij wijze van try-out in twee klassen gegeven met verrassend positieve resultaten.
Er werd tijdens de lessen op sommige momenten gelachen, met verbazing toegekeken, interessante vragen gesteld vanuit het kamp van de leerlingen, en geleerd.
Graag maak ik ook u warm voor dit project "WAAROM WISKUNDE"
Met vriendelijke groeten
Giedts Tom
waaromwiskunde.wordpress.com
waaromwiskunde@hotmail.com