Er zijn 3865 resultaten gevonden
- 16 jan 2009, 20:00
- Forum: Analyse & calculus
- Onderwerp: hulp bij deze integraal
- Reacties: 6
- Weergaves: 5551
Re: hulp bij deze integraal
maak gebruik van: \int \left(cos^2(x)-sin(x)\right) * e^{sin(x)} dx = \int \left(cos^2(x)* e^{sin(x)} - sin(x) * e^{sin(x)}\right) dx = \int \left(cos(x)*\left[cos(x)* e^{sin(x)}\right] - sin(x) * e^{sin(x)}\right) dx = \int \left(cos(x)*\left[e^{sin(x)}\right]' + [cos(x)]' * e^{sin(x)}\right) dx
- 16 jan 2009, 15:36
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: 3d driehoeken overlapping?
- Reacties: 2
- Weergaves: 2878
Re: 3d driehoeken overlapping?
Noem de hoekpunten van driehoek A = K, L en M en van driehoek B = P, Q en R. Je beschrijft nu 2 problemen: (1) Eerst moet je kijken of driehoeken A en B in 3D in hetzelfde vlak liggen. Dit kan je oplossen door het vlak te maken door 1 van de driehoeken, zeg B, en vervolgens te kijken of alle punten ...
- 15 jan 2009, 21:59
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: bloempjs van pascal
- Reacties: 4
- Weergaves: 6983
Re: bloempjs van pascal
in de driehoek van Pascal beginnen we met 0 (=nul) te tellen. de grijze cel is dan {6 \choose 2} = \frac{6!}{2!*4!} = \frac{6*5*4*3*2*1}{(2*1)*(4*3*2*1)} = 15 De rest van je voorbeeld klopt. Vaak vind je op je rekenmachine ook een knop of functie om het aantal combinaties uit te rekenen, bijvoorbeel...
- 15 jan 2009, 21:02
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: bloempjs van pascal
- Reacties: 4
- Weergaves: 6983
Re: bloempjs van pascal
noem de grijze cel {n \choose p} waarbij (zoals gebruikelijk) n de rij is in de driehoek en p het volgnummer in de rij. Het product van de gele cellen is dan {n-1 \choose p-1} * {n \choose p+1} * {n+1 \choose p} Het product van de oranje cellen schrijf je op soortgelijke wijze. Werk deze producten u...
- 15 jan 2009, 13:18
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: Lengte van onderdeel van vierhoek binnen andere vierhoek
- Reacties: 2
- Weergaves: 2718
Re: Lengte van onderdeel van vierhoek binnen andere vierhoek
vergelijk met de oppervlakte van het geheel: Z = a*c + a*h*0.5 waarbij h de hoogte is van de staande rechthoekzijde van je driehoekgedeelte. Deze h gaat lineair, met h=0 als a=0 en h=y als a=x, er geldt dan: \frac{h}{a} =\frac{y}{x} ofwel h = a*\frac{y}{x} Vul dit in in de eerste formule en je krijg...
- 15 jan 2009, 01:46
- Forum: Wiskundige puzzels
- Onderwerp: Kinderlijk eenvoudig?
- Reacties: 3
- Weergaves: 3311
Re: Kinderlijk eenvoudig?
De receptionist beheert de kas. Dus als de 3 mannen teruggaan naar de receptionist, hem ieder die 1 euro teruggeven die ze van het kamermeisje gehad hebben, dan hebben ze ieder weer 9 + 1 = 10 euro betaald = 30 euro totaal. De receptionist kan ieder nu (30 - 25)/3 = 1.65 euro uit de kas teruggeven. ...
- 15 jan 2009, 01:33
- Forum: Analyse & calculus
- Onderwerp: Een logaritme?
- Reacties: 4
- Weergaves: 4509
Re: Een logaritme?
Dus: Het interval van 3V t/m 5V wordt door de 10-bit A/D converter omgezet in 1024 waarden = 1023 intervallen. Dit gaat lineair, dus per bitwaarde 2V/1023 = 1.955034mV. Bitwaarde 0 komt overeen met 3V, bitwaarde 1023 komt overeen met 3V + 1023*1.955034mV = 5V, elke tussenliggende bitwaarde i corresp...
- 14 jan 2009, 22:10
- Forum: Analyse & calculus
- Onderwerp: 1/2 . a . t2 + V(0) . t
- Reacties: 3
- Weergaves: 3492
Re: 1/2 . a . t2 + V(0) . t
de positieve richting is omhoog, dus de zwaartekrachtversnelling moet negatief zijn: g = -10.
als g >0 zou zijn, dan zou het voorwerp de aarde definitief verlaten.
je krijgt dus
247 = -5*t^2 + 80*t
los hieruit t op met de abc formule
als g >0 zou zijn, dan zou het voorwerp de aarde definitief verlaten.
je krijgt dus
247 = -5*t^2 + 80*t
los hieruit t op met de abc formule
- 14 jan 2009, 21:11
- Forum: Voortgezet onderwijs / 1ste graad ASO-TSO-BSO
- Onderwerp: Poisson- verdeling
- Reacties: 10
- Weergaves: 9304
Re: Poisson- verdeling
Hier heb je geen Poissonbenadering voor nodig: de kans dat je in 1 week wint = 12/(45C6) de kans dat je in 1 week verliest is dus = 1 - (12/(45C6)) = 8145048/8145060 ~= 0.999998526 de kans dat je n weken achter elkaar altijd verliest is dan 0.999998526^n. Als de kans op minstens 1 keer winst gelijk ...
- 14 jan 2009, 20:38
- Forum: Analyse & calculus
- Onderwerp: Een logaritme?
- Reacties: 4
- Weergaves: 4509
Re: Een logaritme?
Je meet spanning tussen 3 en 5 Volt, het aantal stappen n = (5-3) /(stapgroote s): n=\frac{5-3}{s}=\frac{2}{s} Is je stapgrootte s = 0.1, dan heb je dus n = 2/0.1 = 20 stappen. Dit herleid je naar de werkelijke waarde door gebruik te maken van een constante factor c, waarbij: 350*c^n = 10000 ofwel c...
- 14 jan 2009, 18:44
- Forum: Voortgezet onderwijs / 1ste graad ASO-TSO-BSO
- Onderwerp: Poisson- verdeling
- Reacties: 10
- Weergaves: 9304
Re: Poisson- verdeling
de kans op plundering van 1 pasje (=rekening) is 3/10000. bij diefstal van 700 pasjes per maand verwacht je dat 700 x (3/10000) = 2100/10000 = 0,21 rekeningen geplunderd worden. Dus labda = 0,21. Je moet dan inderdaad P(N>=1) berekenen voor labda = 0.21. Als ik kijk op http://rockem.stat.sc.edu/prot...
- 14 jan 2009, 17:22
- Forum: Voortgezet onderwijs / 1ste graad ASO-TSO-BSO
- Onderwerp: Poisson- verdeling
- Reacties: 10
- Weergaves: 9304
Re: Poisson- verdeling
(1) grexnl, ik heb geen mail ontvangen, maar in het algemeen kan je je vragen ook het beste gewoon op het forum plaatsen: je hebt dan de grootste kans op een snel antwoord. (2) Wellicht wordt e.e.a. zo wat duidelijker: Definitie: "De Poissonverdeling is een discrete kansverdeling die met name van to...
- 14 jan 2009, 14:31
- Forum: Wiskundige puzzels
- Onderwerp: Langlaufen - voor mij wel
- Reacties: 4
- Weergaves: 3840
Re: Langlaufen - voor mij wel
Als je van programmeren houdt is hier een min of meer brutekracht zoekprogramma in C. Ik heb het geschreven op duidelijkheid, het kan zeker allemaal nog veel efficienter, maar dit laat ik verder aan jou over. Je kan het zo nodig aanpassen aan de taal van jouw voorkeur (wsch werkt het direct in Java)...
- 13 jan 2009, 20:40
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: Telprobleem, vraagje
- Reacties: 1
- Weergaves: 2246
Re: Telprobleem, vraagje
Noot: X, Y en Z mogen ook 0 (=nul) zijn! (a) Noem elk van de 15 gehelen x en de grenzen XY en YZ I elk rijtje van 15 gehelen en 2 grenzen = 17 symbolen komt dan precies overeen met een oplossing voor X, Y en Z; bijvoorbeeld: x x x x x I x x I x x x x x x x x correspondeert met X=5, Y=2 en Z=8. Het a...
- 13 jan 2009, 14:36
- Forum: Wiskundige puzzels
- Onderwerp: Langlaufen - voor mij wel
- Reacties: 4
- Weergaves: 3840
Re: Langlaufen - voor mij wel
Als ik zo snel even kijk zie ik 2 ingangen: (methode 1) Maak een matrix M [6][6] die aangeeft hoeveel eindpunten van paden met lengte i er in een punt op het 6x6 vierkant zijn: Begin met paden met lengte i=1: M[1]= 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 immers: in el...